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封面新聞?dòng)浾?粟裕

2月25日，封面新聞?dòng)浾邚慕逃揩@悉，根據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》，教育部組織開展了2021年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置和調(diào)整工作。教育部高等教育司負(fù)責(zé)人介紹，此次共撤銷804個(gè)專業(yè)布點(diǎn)，主要是一些不能適應(yīng)社會(huì)變化需求和就業(yè)率過低的專業(yè)。

記者了解到，此次本科專業(yè)設(shè)置和調(diào)整工作經(jīng)申報(bào)、公示、審核等程序，31種新專業(yè)正式納入本科專業(yè)目錄，新增備案專業(yè)1773個(gè)、審批專業(yè)188個(gè)，調(diào)整學(xué)位授予門類或修業(yè)年限專業(yè)點(diǎn)48個(gè)，撤銷專業(yè)點(diǎn)804個(gè)。

教育部高等教育司負(fù)責(zé)人介紹，高校要主動(dòng)服務(wù)國家戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，設(shè)置符合辦學(xué)定位和辦學(xué)特色的專業(yè)。高校增設(shè)專業(yè)應(yīng)滿足《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》基本要求，要具有合理的人才培養(yǎng)方案，具備師資條件、教學(xué)資源、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件等。

教育部表示，此次專業(yè)增、撤工作共涉及2765個(gè)專業(yè)布點(diǎn)，占目前本科專業(yè)布點(diǎn)總數(shù)的4.6%。支持高校服務(wù)國家戰(zhàn)略和民生急需，設(shè)置了儲(chǔ)能科學(xué)與工程、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、密碼科學(xué)與技術(shù)、種子科學(xué)與工程、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、養(yǎng)老服務(wù)管理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、健康服務(wù)與管理、應(yīng)急技術(shù)與管理等一批專業(yè)布點(diǎn)。

經(jīng)統(tǒng)計(jì)，2012年以來，教育部聚焦全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求變化，支持全國高校增設(shè)1.7萬個(gè)本科專業(yè)點(diǎn)，占專業(yè)布點(diǎn)總數(shù)的28%，撤銷和停招了近1萬個(gè)專業(yè)點(diǎn)。

“推動(dòng)高校積極開展專業(yè)優(yōu)化、調(diào)整、升級、換代和新建工作，在不同類型高校中培育特色優(yōu)勢專業(yè)集群，升級改造傳統(tǒng)專業(yè)，淘汰不適應(yīng)社會(huì)需求、不符合學(xué)校辦學(xué)定位的專業(yè)，加快培養(yǎng)緊缺人才。”教育部高等教育司負(fù)責(zé)人說。

教育部表示，對照《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格論證擬新設(shè)專業(yè)必要性和可行性，研制人才培養(yǎng)方案，進(jìn)行校內(nèi)審議和公示后方可進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)申報(bào)。在專業(yè)申報(bào)材料集中公示期間，專門組織4300余名專家開展線上評議，對申報(bào)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件等提出了3萬8千余條意見和建議，并通過平臺(tái)實(shí)時(shí)反饋相應(yīng)高校，指導(dǎo)高校在新設(shè)專業(yè)科學(xué)性、合理性、規(guī)范性上持續(xù)改進(jìn)，保障專業(yè)建設(shè)的基本質(zhì)量。

此外，為防止部分專業(yè)設(shè)置“過熱”，對藝術(shù)類等專業(yè)加大調(diào)控力度，明確要求高校申請?jiān)鲈O(shè)藝術(shù)類專業(yè)，應(yīng)符合辦學(xué)定位，并已列入正式發(fā)布的學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，同時(shí)，將新增列入目錄的部分藝術(shù)類專業(yè)納入國家控制布點(diǎn)專業(yè)進(jìn)行管理。